智能电子产品技术专业人才培养方案开发与实践

现代生活中智能电子产品无处不在,在高职电子类专业教学过程中,必须紧跟时代的步伐,加强对智能电子产品的系统教学.智能电子产品技术专业依托区域优势构建"校企互嵌"工学结合人才培养模式,基于企业的用人需求定位专业发展方向,借助"533"方法构建课程体系,整合了基于工作过程的专业核心课程教学内容,并制定了人才培养目标,课程体系和课程教学方案.

智能技术赋能音乐教育研究

在互联网时代,智能技术迅猛发展,成为新一轮技术革命与产业变革的核心驱动力,催生了"人工智能 X"的全新发展模式.教育领域也深受影响,学校将智能技术引入音乐教育,可以推动音乐教学的高效化与个性化发展.本文旨在探索智能技术在音乐教育中的应用,阐述其优势,分析和总结现行音乐教育模式存在的问题,并结合智能技术的特点,探讨其对音乐教育的影响及未来发展路径.

论"互联网+"背景下的教育演进及教师教育的变革逻辑

互联网与教育的融合发展已成为教育的核心理念之一.新技术时代的网络化,全球化,智能化以及个性化的技术优势将促进教育业态的巨大变革,同时也给教师教育带来挑战和冲击.教师教育需要从培养目标,课程设置,课堂教学,专业发展,学习方式,评价方式,学校组织结构,管理模式以及生态环境等进行反思与重构,更好地实现规模与质量,规格与效益,整体化与个性化的有机结合,培养出具有扎实专业功底,良好创造精神和创新能力的新时代教师.

基于智能匹配的K12移动家教服务平台设计

随着移动互联网时代的到来及"互联网+"概念的提出,传统行业将迎来新的发展机遇.垂直细分到传统的K12(K"代表Kindergarten幼儿园,"12"代表从小学一年级到高中三年级的12年中小学教育)家教市场,并考虑到对大学生家教资源的充分利用;一方面家长/学生希望找到满意,合适的家教老师,另一方面,大学生需要有这样一个锻炼自我,勤工俭学的机会.基于不同利益用户互补需求,把移动互联网+和庞大的家教市场结合起来为出发点,利用互联网技术优势,来设计K12家教移动互联网产品.平台以手机APP为载体,首先对细分市场和目标用户进行充分的调研,确定产品的核心功能点—智能匹配,其次严格按照互联网产品设计的流程和规范进行设计,包括了在对产品需求充分了解的基础上进行平台架构设计,平台流程设计,平台交互设计,平台视觉设计等一系列工作,并完成切图标注工作交付于技术人员进行程序开发,最后对产品进行可用性测试,上线运营后利用埋点数据,收集用户反馈进一步梳理产品问题,解决产品问题,并持续跟进迭代.摒弃工程项目的商业因素外,不断从用户体验的角度出发进行考究,不满足于产品做到可用性,易用性,还需要使之达到愉悦性.最后实现的成果为优优老师学生端和优优老师教师端2个产品,形成了完整的闭环服务平台.K12移动家教服务平台一定程度上化解了传统线下培训机构/家教中介许多为人所诟病的弊端,让不对称的教育信息变得更加透明,同时也为大学生提供了价值最大化的机会,达到共赢.

湖南乐学公司智慧校园业务发展战略研究

"十二五"时期,是我国教育信息化大发展大繁荣的重要历史时期,尤其是教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》颁布之后,北京、天津、杭州、深圳等城市已经逐步将物联网技术运用到教育信息化建设当中,并大力推广智慧校园、智慧教育的建设。 湖南乐学公司作为一家专注于为教育主管部门提供基础教育管理智能公共服务的高科技软件企业,抢抓机遇,紧跟技术革命主潮,借助其多年的教育产品优势,采用云技术和物联网技术,以拥有射频识别等功能的新一代电子学生证为使用载体,通过对学校智能考勤、校内消费等物联网的硬件建设,以及校内学生成长服务管理等软件建设,迅速在长沙推出"智慧校园"服务,希望建设起以"政府引导、企业投入、学校免费使用、家长共同参与建设支付月使用费"的运营模式,打造出以学生成长为核心的智慧生态圈创新服务模式。 论文针对湖南乐学公司作为智慧校园业务的综合建设及运营者,根据其在长沙地区的经营实际情况,研究其智慧校园业务如何面对教育政策及经济等多方面环境的变化,对其经营战略进行科学的调整,发挥自身优势的同时制定和实施新的业务战略,以推动其在湖南区域的全面发展。 论文研究认为湖南乐学公司智慧校园业务机遇与挑战并存,为有效地进一步发展,必需对外部硬件提供商、电信运营商等合作方资源进行有利的整合,内部必然建立其软件产品的核心功能的同时,依靠政府支持及外部宣传引导的力量,快速进行市场拓展及复制;同时需要建立起强大的销售和服务网络的支持,激活其产品网络用户,提高用户网络流量及粘性,进行教育电子商务的发展,在促进教育信息化发展的同时,实现增值利益最大化,最终打造一个以学生成长为核心的智慧生态圈,建立起稳定的收益价值链。

基于人工智能技术的学校教育新模式

近年人工智能的飞速发展为教育行业的创新提供了重要技术条件,以人工智能为核心的新技术为教育公平,个性化注入了新的动力.本文梳理分析了基于人工智能技术的学校教育新模式的优势,可行性与不足,并分析了解决其缺点的要求与方法.

人工智能科普套件的研究与分析

人工智能教育是目前教育发展的大势所趋.随着人工智能技术的不断发展,人工智能教育自提出后就受到全球教育研究者的广泛关注.通过加强人工智能教育构筑我国人工智能发展的先发优势,已成为当前亟需思考和解决的问题.为了响应国家政策,培养人工智能人才,文中以Android单片机为基础,研制了人工智能科普套件.该套件以单片机核心开发板为载体,配套驱动通信模块,传感器模块等电子元器件,结合积木等辅助工具,适用于5～12岁阶段幼儿及小学生智力培养,专注于培养孩子科学素养,开发智力;同时也完成了配套人工智能初级课程的编制,设计+搭建+编程+操控四位一体锻炼孩子的逻辑能力.文中从套件的技术路线,使用方法及技术原理三个方面对该智能套件进行介绍,同时分析当下智能教育的发展趋势,对智能套件的发展做出展望.